Hoy otra vez me hierve la sangre…creo que en el último tiempo soy como una olla a presión, algún día estallaré. Por enésima vez me encuentro con la misma reacción cuando digo que estoy estudiando para ser (en algún futuro) profesora de FP: “¿Con tu formación quieres trabajar de esto?”

Yo: ¿Qué tiene de malo?

El otro: Puff, es que FP…

Yo: ¿Qué pasa con FP?

El otro: Nada, no quiero decir nada malo, solo que con tu formación me buscaría un mejor trabajo.

Yo: Bueno, esto también es un trabajo muy bueno…y más cuando te gusta. ¿Y que tiene a ver mi formación? Mejor para mí y los alumnos.

La otra persona: Bueno, lo que tú veas….Me voy que tengo que hacer cosas.

Vete, que si no…

Y así se acabó mi pequeña conversación, que se repite casi cada vez que digo lo que hago. Sí, ya me he dado cuenta que la gente tiene una opinión equivocada de la formación profesional. Pero ahora, a pesar de no trabajar de profesora (de momento y espero que no por mucho tiempo), no me gusta que la gente eche “mierda” sobre la formación profesional. He conocido tanto alumnos como profesores de FP y hay de todo, igual que en otros ámbitos. He visto profesores muy implicados y otros menos. Pero esto pasa también en la universidad. Allí también he encontrado profesores que saben de lo que hablan y otros que de tanto “investigar” ya no saben lo que hay en la vida real. También hay estudiantes que quieren aprender y otros más vagos. Así que si vamos a hablar mal de la FP, luego hablemos también así de la universidad.

Creo que puedo comparar la FP y la universidad. Durante mi estancia Erasmus asistí a clases de 2º, 3º y 5º de licenciatura, luego hice un máster público y uno en una escuela de negocios. Y ahora otra vez uno público. Y también estudie hace unos 6 años un ciclo de grado superior de mecánica, aunque lo tuve de dejar después de unos meses por temas laborales (era la única chica de mi clase, siempre me gusta destacarJ)

¿Por qué la formación profesional tiene esta (mala) fama? ¿Qué se ha hecho mal para llegar así? Ya sé que tantas reformas educativas han hundido la FP, la han mandado al rincón, como a un alumno que revoluciona a sus compañeros (esto se lo dedico a mi compañero Rafa). Así, la pequeña FP se ha visto sola, sacando la cabeza solo cuando algún político se acuerda de ella. Y los alumnos de FP, apartados de los demás alumnos de los institutos. ¿Para no corromperles, para no decirles que están haciendo? Llevamos a los del instituto a ver las universidades, para elegir su futura carrera, pero no a ver los talleres de FP. ¿Por qué no nos interesan que estudien FP? ¿Sabéis que hay profesores de FP que son unos especialista en su materia, tienen libros publicados y las empresas les hacen consultas? Y los profesores de FP están siempre en contacto con las empresas, para asegurar prácticas a sus alumnos. No quieren tener solo un listado de empresas, sino les interesa que estas empresas formen a sus alumnos. Pero también les interesa que los alumnos tengan conocimientos que puedan poner luego en práctica, y para esto tienen que hacer bien su trabajo durante el curso, no pueden entrar en clases y soltar “el rollo” que ya se buscarán ellos la vida. El trabajo de un profesor de FP no se resume a entrar en clase, abrir el libro y dictar. Es mucho más que eso, requiere abrir los ojos al mundo exterior.

Con este artículo no voy a decir que todo el mundo estudie FP, cada uno que haga lo que le complazca. Pero no miren mal al que no quiere ir a la universidad y quiere hacer un ciclo de FP. No es ni el tonto, ni el fracasado del instituto (como he escuchado algunas veces). Puede que en realidad sea más listo, que sepa lo que quiere hacer en la vida. ¿Cuántos de nosotros hemos terminado una carrera y nos hemos dado cuenta que no era lo que se nos vendía? ¿O que hemos estudiado demasiada teoría y nos ha faltado la práctica?

Podría decir que es la hora que la universidad aprenda un poco de la formación profesional, que se acerque al estudiante (en la FP se habla de atención a la diversidad). Pero no sería justa porque en definitiva la universidad está formada por investigadores y el sentido de esta institución es la ciencia en sí misma. ¿Cuántos de nosotros lo hemos pensado de esta manera, qué se nos ha vendido? Haz una carrera para luego trabajar. Pero el sentido de la universidad no es prepararte para la vida laboral, para esto está la FP.  Por ejemplo ahora estamos haciendo la tesis de fin de máster y la mayoría de los temas propuestos no tienen ninguna utilidad para nosotros, poco nos prepara para ser profesores. Nos quejamos, se han quejado las generaciones anteriores, se ha pedido algo más útil, pero nada ha cambiado. Somos mayorcitos, sabemos lo que nos sirve y lo que no. Pero esto como que no importa…que todos cojamos el mismo camino (estilo: copia y pega mental). ¿Qué se adapte la universidad a ti? Que broma…